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家长委员会


  1、幼儿园家长委员会的作用
    高娃钢琴幼儿园的各班班长于2014年1月3日下午组织幼儿园家长委员会成员展开了小型座谈。 幼儿园家长委员会就是家长以合作者的身份,直接参与幼儿园的教育和管理,它是一种代表着全体家长和幼儿利益的常设性群众组织,也是一种家园共育的形式。作为家庭与幼儿园之间联系的桥梁和纽带,家长委员会对增进家庭和幼儿园间的信息传递,整合、提升家庭和幼儿园的教育资源,形成教育合力起到了巨大的促进作用。
  2、幼儿园组织家长委员会的目的
    家园之间传统的信息交流方式通常是单向的、灌输式的。幼儿园往往处于主导、主动的地位,向家长提出要求;家长则是从属的,被动地听取幼儿园发布信息。即使幼儿园咨询家长的意见,但由于家长从属、被动的角色,家长向幼儿园献计献策的积极性也不高。有些家长虽然对幼儿园有意见或疑问,却因为心存顾虑,而不能畅所欲言。
    现在家园双方可以借助家长委员会进行双向的、回应式的沟通交流。家长委员会由家长代表组成,可以说是家长的代言人,任何家长对幼儿园有什么要求、疑问、意见和建议都可以向家长委员会反映,再由家长委员会把这些信息及时、真实、全面地反馈给幼儿园,同时督促幼儿园在一定时限内回复。家长委员会有利于家长和幼儿园之间进行平等的、经常的、双向的沟通与交流,疏通了家园双方沟通的信息通道,提高了信息交流的效率。
  3、 幼儿园家长委员会的架构与分管领域
    家长参与幼儿园教育的五层架构:第一层是知情,知晓幼儿园信息;第二层是应邀参与活动;第三层是与园方对话,参与园务讨论;第四层是提出意见与观点,帮助决定与幼儿有关的事项;第五层是参与决策,家长进入家长委员会,共同承担教育参与权的职责,与幼儿园并肩担负起运作的责任。幼儿园会在每个班级推选出分管教育、安全、卫生保健三个领域的家长代表,定期参与幼儿园的各项工作,另外,作为幼儿园的常设性群众组织,家长委员会为家长参与幼儿园的教育和管理提供了组织保障,也能够避免家长以“个人形式”参与造成的过于主观,甚至滥用特权的弊端。

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》在组织与实施部分明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与。”根据这样的要求,家园双方应该积极探索如何形成合作伙伴式的关系,家长委员会为这种关系的构建提供了较好的平台。
    为了保障家长的知情权、参与权、表达权与监督权得到落实,现将各年龄段各班级家长委员会代表名单告知如下:

1、大班家长委员名单
     2、中班家长委员名单
     3、小班组家长委员名单

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园长信箱

gaowa_6688@sina.com
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